
sexta-feira, 30 de janeiro de 2009
quarta-feira, 28 de janeiro de 2009
domingo, 25 de janeiro de 2009
O CRCB organizou um concerto em Alcains
Estiveram em palco algumas alunas de violino da classe da professora Maria João Bonina, o Coro VoXon de Alcains, a Orquestra de Sopros e a Orquestra de Cordas, sob a direcção do maestro Paulo Videira, com a oboísta Bárbara Patrício como solista. Foi no passado sábado, no auditório do Centro Cultural de Alcains.
Qualquer dia será a nossa vez! :)

terça-feira, 20 de janeiro de 2009
segunda-feira, 19 de janeiro de 2009
sábado, 17 de janeiro de 2009
"Tenho uma voz mais aguda ou mais grave?"
Ontem aproveitámos a segunda parte da aula para fazer algumas audições individuais. Cada aluno pôde mostrar o registo da sua voz, pois temos necessidade de dividir o coro em naipes.

Para a semana haverá novidades! :)
sexta-feira, 16 de janeiro de 2009
Responsabilidades do aluno de coro:
Ser pontual e assíduo - A hora marcada significa a hora do acontecimento, não a hora de chegada; um grupo repetir para fazer cada vez melhor é benéfico, repetir para os que faltaram atrasa o processo de aprendizagem e não é justo para os que lá estão;
Ser saudável - Ter os cuidados apropriados para que a sua voz esteja nas melhores condições possíveis;
Estar atento - Ouvir à primeira instrução, anotar se for caso disso;
Ser saudável - Ter os cuidados apropriados para que a sua voz esteja nas melhores condições possíveis;
Estar atento - Ouvir à primeira instrução, anotar se for caso disso;
Ser inteligente - Aprender o mais rapidamente possível e face à informação (melodia, ritmo, entoação, instruções do maestro...) actuar e responder eficazmente;
Dar um pouco de si mesmo - A postura activa é um sinal de respeito para com o maestro e o público;
Cantar afinado - Ouvir muito bem primeiro a melodia, assinalar pontos de maior complicação e treinar em casa, para que nos ensaios não se perca tempo desnecessário;
Dar um pouco de si mesmo - A postura activa é um sinal de respeito para com o maestro e o público;
Cantar afinado - Ouvir muito bem primeiro a melodia, assinalar pontos de maior complicação e treinar em casa, para que nos ensaios não se perca tempo desnecessário;
Cantar com o ritmo certo - Entrando no espírito da peça, cantar com as sílabas correctas no tempo correcto;
Entrar e cortar a tempo - Ter em conta não só a voz do seu naipe, mas uma visão horizontal de toda a peça;
Boa entoação - O modo como se cantam as vogais e as consoantes, deve ser uniforme no coro;
Ter a noção de equilíbrio - A sua voz é muito importante, mas está num coro, não é solista;
Comportar-se - Saber estar nos ensaio e actuações, sabendo que há um tempo para tudo: "trabalho é trabalho, brincadeira é brincadeira";
Aspirar a ser e fazer cada vez melhor - Ficar satisfeito com o nível alcançado, mas querer fazer ainda melhor;
Vestir-se adequadamente - O público merece a melhor postura, o melhor aspecto individual e colectivo.
Entrar e cortar a tempo - Ter em conta não só a voz do seu naipe, mas uma visão horizontal de toda a peça;
Boa entoação - O modo como se cantam as vogais e as consoantes, deve ser uniforme no coro;
Ter a noção de equilíbrio - A sua voz é muito importante, mas está num coro, não é solista;
Comportar-se - Saber estar nos ensaio e actuações, sabendo que há um tempo para tudo: "trabalho é trabalho, brincadeira é brincadeira";
Aspirar a ser e fazer cada vez melhor - Ficar satisfeito com o nível alcançado, mas querer fazer ainda melhor;
Vestir-se adequadamente - O público merece a melhor postura, o melhor aspecto individual e colectivo.
quinta-feira, 15 de janeiro de 2009
domingo, 11 de janeiro de 2009
Cantar em coro é:
sexta-feira, 9 de janeiro de 2009
A postura de quem canta
segunda-feira, 5 de janeiro de 2009
sexta-feira, 2 de janeiro de 2009
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